MÁS INFORMACIÓN:

Web Cátedra de Patología Auditiva

Web UCAM 

ORGANIZA:

CON EL AVAL CIENTÍFICO DE:

Horario: 9.30h - 14.00h y 15.00h - 19.30h

El desarrollo de herramientas más potentes de IA Generativa (y en particular, de Large Language Models (LLMs) como ChatGPT o Gemini) viene con la promesa de aumentar la producción, al facilitar la creación de grandes cantidades de texto en poco tiempo. Si bien los LLMs prometen agilizar el proceso de evaluación psicológica, así como la redacción y estructuración de informes psicológicos, su integración plantea desafíos epistemológicos, éticos y de privacidad. Este curso proporciona un marco crítico y práctico para comprender cómo operan estas tecnologías, así como los beneficios y riesgos que existen en su incorporación en el proceso de evaluación psicológica.

Los objetivos principales de este curso son:

• Capacitar al alumnado para integrar de manera ética, crítica y metodológicamente segura los LLMs en el flujo de trabajo propio de la evaluación psicológica.
• Examinar los límites técnicos y dilemas éticos de los LLMs aplicados a la salud mental.
• Instruir en el diseño de arquitecturas de prompting específicas (diseño de instrucciones a la IA) específicas en psicología, estableciendo protocolos claros en el uso de la IA en el proceso de evaluación psicológica y redacción de informes.

La jornada va dirigida a podólogos quirúrgicos, traumatólogos y estudiantes del grado.

DESCARGA TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ

El presente curso está diseñado para ofrecer a los alumnos una aproximación teórico-práctica del trauma psicológico de forma complementaria a la formación curricular recibida en el Grado en Psicología. Se orienta tanto a población infanto-juvenil como adulta. Se revisarán conceptos relativos al marco teórico del trauma mediante casos clínicos reales, y se profundizará en modelos de intervención, evaluación específica y recursos de intervención desde un enfoque eminentemente práctico.

Horario: 9:00h - 14:30h y 15:30h - 21:00h. (10 horas)

Pabellón 9. Planta 1. Sala pr16

El objetivo de la formación es aumentar la capacidad de aplicar dichos conocimientos, recursos, técnicas y habilidades terapéuticas a través de un enfoque dinámico y práctico, basado en la participación activa de los alumnos, lo cual, potencia la generación de un aprendizaje significativo, en un contexto de respeto grupal que, en consecuencia, fortalece la autoeficacia percibida de los participantes a la hora de abordar la intervención con padres, incluidas algunas de las situaciones más difíciles que podemos encontrar en la práctica clínica.

Los contenidos de esta formación se distribuyen en 3 bloques, los cuales, abordan las consideraciones y estrategias prácticas útiles para las fases de evaluación e intervención, además de un gran bloque final de práctica, que engloba todo lo anteriormente abordado, haciendo especial hincapié en situaciones difíciles con padres en terapia infanto-juvenil. 

Esta jornada tiene como objetivo destacar la importancia del doctorado como motor de innovación y progreso, así como reforzar su atractivo entre estudiantes tanto europeos como internacionales. Asimismo, busca visibilizar las múltiples salidas profesionales de los doctores, fomentar el reconocimiento de sus competencias por parte de empleadores y acercar su impacto a la sociedad.

Dirigido a doctorandos, investigadores, profesionales y público general, el European Doctoral Day promoverá la organización de actividades a nivel local coordinadas a escala europea, creando espacios de encuentro, colaboración y networking entre el ámbito académico, el tejido socioeconómico y la ciudadanía. De este modo, la iniciativa contribuye a fortalecer la comunidad científica europea, impulsar la transferencia de conocimiento y consolidar el papel del doctorado como eje fundamental para afrontar los retos globales actuales.

Para más información sobre doctorado puede con sultar la página web del Vicerrectorado de Investigación.

Link al evento: https://meet.google.com/tug-sgdg-orn

Muchas personas dependen de un trasplante de médula ósea como única opción de supervivencia. Sin embargo, encontrar un donante compatible es muy difícil incluso dentro de la Red Internacional de Donantes. Por eso tu participación es clave. Si tienes entre 18 y 40 años puedes convertirte en donante y ofrecer una oportunidad de vida.

Cada nuevo registro aumenta las posibilidades.
Cada “match” puede salvar una vida.

FECHA: Martes 12 de mayo 

LUGAR:

• Claustro del Monasterio de los Jerónimos, UCAM, Murcia.
• Campus de Cartagena, UCAM. 

HORARIO: 

• Murcia: 9.30h a 14.00h y 16.00h a 20.30h.
• Cartagena: 9.30h a 14.00h. 

Descubre nuestros grados. Conoce de cerca los grados que ofertamos: Grado en Enfermería, Fisioterapia, Psicología, Nutrición, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y la simultaneidad del Grado en Nutrición y el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.

Tu futuro comienza aquí. Descubre una metodología práctica enfocada a las necesidades reales del mercado laboral.

Habla con profesores. Resuelve tus dudas cara a cara y recibe orientación personalizada.

Conoce el campus por dentro. Recorre las aulas, laboratorios y salas de simulación donde te formarás cada día.

Aclara tus dudas. Admisión, becas, convalidaciones… te lo explicamos fácil y sin rodeos.

El evento reunirá a expertos del sector para compartir conocimientos sobre indicación farmacéutica, campañas de salud y la evolución de los servicios farmacéuticos, fomentando el intercambio de experiencias y la mejora de la práctica profesional. Además, permitirá a los asistentes desarrollar competencias clave para la toma de decisiones clínicas y el asesoramiento al paciente.

En esta edición, el evento aborda las alternativas socioeducativas frente al juvenicidio, poniendo el foco en contextos marcados por la racialización, la aporofobia y la violencia estructural. A través de una perspectiva internacional, se comparten investigaciones y experiencias desarrolladas en países como Colombia, Cuba y España, junto con iniciativas de activismo social vinculadas a la lucha contra el racismo y la exclusión.

La jornada tiene como objetivo generar un diálogo entre investigación, intervención socioeducativa, políticas públicas y acción colectiva, promoviendo propuestas transformadoras que contribuyan a una sociedad más justa e inclusiva.

CICLO DE CONFERENCIAS Y SEMINARIOS CIENTÍFICOS SUBVENCIONADOS POR EL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

La jornada tiene como objetivo promover una visión integral y basada en la evidencia científica del abordaje oncológico, mostrando cómo la prevención, la nutrición, el ejercicio físico, la medicina integrativa y el apoyo psicológico se interrelacionan para mejorar la eficacia y tolerancia al tratamiento, la recuperación y la calidad de vida del paciente.

Contará con la participación de destacados profesionales de reconocido prestigio en los ámbitos de la oncología, la medicina, la nutrición, la fisioterapia, la psicología y la comunicación en salud. Sus aportaciones, basadas en la evidencia científica, la experiencia clínica y la visión humana e integrativa del proceso oncológico, garantizan un encuentro de alto valor académico y asistencial.

Ponentes:

• Crys Díaz
• Pilar Hernández
• Ana Pérez Ballesta
• José Manuel Felices
• Iñigo San Millán
• Valeria Moriconi
• Fuen Viudes
• Cristina Sánchez
• Odile Fernández

La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica y gravemente invalidante que afecta al Sistema Nervioso Central y que se manifiesta principalmente en adultos jóvenes entre la segunda y tercera década de la vida. Presenta dos componentes neuropatogénicos, uno inflamatorio/desmielininizante y otro neurodegenerativo, que se traducen clínicamente en numerosos síntomas y síndromes entre los que destaca la afectación cognitiva.

El deterioro cognitivo agrava la discapacidad de los pacientes con EM y contribuye a un empeoramiento de su calidad de vida ya que repercute de forma determinante en actividades de la vida diaria, relaciones sociales y familiares, estatus laboral y en su situación económica.

La investigación en el ámbito del deterioro cognitivo en EM requiere de la disponibilidad de una masa crítica suficiente de profesionales con formación específica. Dando respuesta a esta necesidad, la Cátedra de Neuroinmunología Clínica y Esclerosis Múltiple de la Universidad Católica San Antonio de Murcia organiza esta reunión anual, que incluye un Programa de Formación de Postgrado.

Patrocinadores:

* Para poder acceder al evento es estrictamente necesario que esté inscrito en el siguiente enlace. 

CÓDIGO: 3511

Este seminario está enfocado en revisar diversos aspectos relacionados con el uso de sustancias y su repercusión en la práctica deportiva a la luz de la regulación contra el dopaje. 

Objetivos:

• Revisión de las principales prácticas que pueden favorecer el uso fraudulento de sustancias en el deporte .
• Análisis de los riesgos que se derivan de un inadecuado uso de sustancias, tanto desde el punto de vista terapéutico como nutricional.
• Facilitar el conocimiento de las herramientas disponibles para advertir y evitar prácticas inadecuadas relacionadas con el dopaje.
• Actualizar la posición de las Autoridades Nacionales e Internacionales en materia de dopaje deportivo.
• Proporcionar conocimiento del perfil analítico aplicado al diagnóstico de prácticas fraudulentas, incluido el pasaporte biológico.

Este evento marcará un hito histórico para la comunidad universitaria, al abrir las puertas de un espacio innovador dedicado a la formación de excelencia, la investigación aplicada y el desarrollo de talento vinculado al deporte y la salud.

El acto contará con la participación de autoridades académicas, representantes institucionales y miembros destacados del ámbito deportivo y educativo.

Día: Martes, 9 de diciembre.

Hora: 18:00h.

Lugar: Avenida de la Constitución, 190 – Torrejón de Ardoz, Madrid.

CÓDIGO: 3441

Con el lema "Trabajando juntos, unidos por los cuidados: la atención integral en enfermedades raras, una esperanza para todos", la Universidad Católica San Antonio de Murcia y la Asociación D'Genes organizan el XVIII Congreso Internacional de Enfermedades Raras, que tendrá lugar, en modalidad presencial para los alumnos de la UCAM y externos, durante los días 20 y 21 de noviembre de 2025.

El programa abordará distintos temas relacionados con las patologías poco frecuentes, como acceso a medicamentos huérfanos, avances para el diagnóstico temprano, investigación, avances en tratamientos, humanización y buenas prácticas en la atención al colectivo de personas con enfermedades raras, recursos de apoyo social y sanitario para mejorar la atención a personas con enfermedades raras y sin diagnóstico y sus familias y experiencias de utilización de exoesqueletos para impulsar la autonomía de personas con problemas de movilidad.

Además, se  ofrece la posibilidad de participar mediante la presentación de pósteres o comunicaciones orales.

El objetivo de la formación es aumentar la capacidad de aplicar dichos conocimientos, recursos, técnicas y habilidades terapéuticas a través de un enfoque dinámico y práctico, basado en la participación activa de los alumnos, lo cual, potencia la generación de un aprendizaje significativo, en un contexto de respeto grupal que, en consecuencia, fortalece la autoeficacia percibida de los participantes a la hora de abordar la intervención con padres, incluidas algunas de las situaciones más difíciles que podemos encontrar en la práctica clínica.

Los contenidos de esta formación se distribuyen en 3 bloques, los cuales, abordan las consideraciones y estrategias prácticas útiles para las fases de evaluación e intervención, además de un gran bloque final de práctica, que engloba todo lo anteriormente abordado, haciendo especial hincapié en situaciones difíciles con padres en terapia infanto-juvenil. 

MÁS INFORMACIÓN:

Web Cátedra de Patología Auditiva

Web UCAM 

ORGANIZA:

CON EL AVAL CIENTÍFICO DE:

CÓDIO: 3420

Biología, Psicología y Entorno: La tríada del modelo biopsicosocial en los Trastornos de la Conducta Alimentaria.

Los trastornos de la conducta alimentaria son un problema de salud importante y un desafío constante. ADANER y la Universidad Católica San Antonio, consciente de la importancia de preservar la salud humana como fin primero que guía toda mejora dirigida a la prevención y tratamiento de estos trastornos, se compromete con su abordaje. En esta tercera edición del congreso, bajo el título “Trastornos de la Conducta Alimentaria: actualización del abordaje desde una visión interdisciplinar”, buscamos crear un foro de encuentro para los actores involucrados en el estudio, tratamiento y prevención de los trastornos alimentarios, para compartir experiencias y preocupaciones, perfeccionando su trabajo y contribuyendo a la mejora continua de los programas y políticas relacionados. La investigación y tratamiento de los trastornos alimentarios, la educación y sensibilización en temas de nutrición y alimentación, el análisis del impacto social y cultural en la conducta alimentaria, la innovación tecnológica para el diagnóstico y tratamiento, la gestión y planificación de programas de prevención, así como la formación continua e investigación, son marcos de desarrollo fundamentales para iniciativas como esta.

Además, se explorarán los retos éticos y legales que acompañan a esta revolución tecnológica, así como las paradojas que surgen entre la innovación, la seguridad, la calidad asistencial y la toma de decisiones humanas.

El encuentro está dirigido especialmente a miembros de la asociación, directivos de la salud de la región, así como a profesionales y estudiantes de Medicina y Enfermería de la UCAM, ofreciendo una visión integral sobre cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una herramienta estratégica en la dirección y gestión de organizaciones sanitarias, sin perder de vista los valores y responsabilidades que sustentan el cuidado de las personas.

Organizado por:
La asociación de antiguos alumnos y profesores de la Cátedra de Gestión y Planificación de Servicios Sanitarios de la Universidad Católica San Antonio de Murcia

Ponente:

Dr. Julio Mayol. Catedrático de cirugía de la UCM, delegado del decano para nuevas tecnologías y director científico del IDISSC. https://juliomayol.com/SOBRE-MI/

11 de septiembre

18:00 h.

Salón de Actos de la UCAM.

Programa

Moderadora: Ilma. Sra. Dña. Modesta I. Gil García, Académica de Farmacia Santa María de España de la Región de Murcia. Titular de Farmacia Comunitaria.

Ponentes: 

• Dña. María Rosa Ros Bullón. Farmacéutica de la Administración (Farmacéutica Salud Pública). Vocal de Farmacéuticos ejercientes en la Administración del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Salud Pública".
• D. Antonio Soler Marín, Licenciado en Farmacia y Doctor en Ciencias de la Salud. Profesor de Farmacología en la Escuela de Enfermería y Biotecnología de la UCAM. Vocal de Farmacéuticos ejercientes en Investigación, Docencia y Formación del Colegio Oficial de Farmacéuticos de la Región de Murcia. "Investigación y docencia".
• D. Javier Teruel Fernández, Doctor en Farmacia. Grupo de investigación: Farmacología Celular y Molecular de la Universidad de Murcia. Vicepresidente de SEFAC de la Región de Murcia. "Farmacia Comunitaria".

Este año el tema primordial es protagonizada por Jóvenes, ciudadanía, arraigo y espacios de interculturalidad desde el arte, en procesos de cuidado educativos desde acciones en la academia, en la sociedad civil organizada, en los espacios socioeducativos y en grupos de autoayuda.

Se plantea la participación activa de jóvenes como motor de cambio, así como el papel que se brinda con la nueva Ley de Juventud, que será interrelacionada con la Nueva Ley de Extranjería destacando el arraigo y la inclusión de jóvenes de origen extranjero.
 

Es de carácter internacional y habrá participación de ponentes de: México, Colombia, Argelia, Marruecos, Senegal, Indonesia y España.

El objetivo principal es presentar investigaciones y proyectos institucionales y de las áreas de Antropología, Sociología, Educación social, Derecho y Trabajo Social, expertos en procesos de interculturalidad sociales, comunitarios y educativos, donde impera una perspectiva del cuidado como guía en proyectos educativos que enlazan también con realidades globales, desde los aspectos de justicia social, decolonialidad, ciudadanía global y educación al desarrollo.

Será acompañado por acciones directamente por protagonistas en centros educativos y sociales en Murcia, que serán compartidos por otras acciones para la retroalimentación y creación de redes en torno a colectivos afectados en los procesos de interculturalidad, donde mediadores interculturales, familias y agentes socioeducativos serán protagonistas de estos espacios de construcción de conocimiento desde la praxis.

La intención será publicar los contenidos que se presentan y dar pie a nuevos proyectos de investigación e innovación social y educativa.

CICLO DE CONFERENCIAS Y SEMINARIOS CIENTÍFICOS SUBVENCIONADOS POR EL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

Un curso más, la Cátedra de Traumatología del Deporte de la UCAM de Murcia y siguiendo sus criterios de divulgación científica multidisciplinar dirigida a alumnos y profesionales de las ciencias aplicadas al deporte, presenta este programa de seminarios en los que profesionales de reconocido prestigio presentarán un variado programa científico y divulgativo, para después realizar un coloquio con los asistentes que permita interconectar dudas, preguntas y opiniones personales con la finalidad de enriquecer los conocimientos relacionados con la prevención y tratamiento de las lesiones deportivas.

La conexión con los seminarios que serán on/line, será libre o con inscripción para aquellos que quieran recibir el reconocimiento académico de haber participado.

El programa de los seminarios del curso 2024-2025 se encuentra a disposición de los interesados en eventos.ucam.edu

Gracias de antemano a profesores y asistentes por su participación.

José Luis Martínez Romero y Pedro Guillén García. Directores de la Cátedra de Traumatología del Deporte de la UCAM Murcia.

Con el lema La luz del cuidado, esta jornada tiene como objetivo principal profundizar en los fundamentos de la Inteligencia Artificial, Realidad Virtual y Robótica, así como analizar su aplicación e impacto en el ámbito sanitario. 

El evento está dirigido a estudiantes, profesionales del ámbito veterinario y al público interesado en la salud global y la ética profesional.

Entrada es libre hasta completar aforo.

CÓDIGO: 3333

El II Congreso de Salud Mental busca visibilizar las inquietudes y necesidades de la juventud en materia de salud mental. Además de reunir a profesionales, entidades públicas y privadas, asociaciones y expertos para dialogar y proponer soluciones. El objetivo es fortalecer la red de actores comprometidos con la salud mental de jóvenes en la región y consolidar la posición de la Fundación Atalaya como impulsora de iniciativas de impacto nacional.

El Congreso contará con un servicio de traducción simultánea Español-Inglés.

Reconocido de interés sanitario por la Consejería de Sanidad.

Fechas: 5 y 6 de mayo.

Horario: 5 de mayo de 9:00h a 20:00h y 6 de mayo de 9:00h a 14:00h.

Actividades:

• Ponentes internacionales.
• Simposios de investigadores.
• Exposición de nuevas investigaciones: comunicaciones orales y escritas.
• Mesas de debate sobre intervenciones clínicas.
• Sesiones clínicas aplicadas y exposición de casos clínicos.
• Talleres de formación prácticos.

El Congreso Internacional de Psicología de la UCAM: Psicología Clínica y de la Salud está dirigido a profesionales, investigadores y estudiantes interesados en el ámbito de la psicología clínica y sanitaria. Su objetivo es fomentar el intercambio de conocimientos y avances en la intervención psicológica, promoviendo la actualización científica y profesional. El congreso supone una oportunidad única de aprendizaje sobre la práctica clínica profesional en el contexto terapéutico. Los asistentes podrán estar en contacto directo con expertos del sector, lo que les permite ampliar su formación y conocer de primera mano las últimas tendencias en la disciplina.

Presentación del Experto en Divulgación y Transferencia Social de la Ciencia

SALA MAC (Pabellón 8) - De 17.30h a 20.00h  

El seminario pretende mostrar casos de estudio donde el periodismo científico puede salvar vidas, tales como la pandemia de COVID-19 o la DANA en Valencia, así como los retos que plantea rescpecto a la difusión de desinformación sensible. En paralelo, el seminario es un acto promocional de la primera edición del Experto en Divulgación y Transferenca Social de la Ciencia. 

*Ciclo de Conferencias y Seminarios Científicos subvencionados por el Vicerrectorado de Investigación. 

Contacto: secretaria.tecnica@sefync.org

Organizan:

La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica y gravemente invalidante que afecta al Sistema Nervioso Central y que se manifiesta principalmente en adultos jóvenes entre la segunda y tercera década de la vida. Presenta dos componentes neuropatogénicos, uno inflamatorio/desmielininizante y otro neurodegenerativo, que se traducen clínicamente en numerosos síntomas y síndromes entre los que destaca la afectación cognitiva.

El deterioro cognitivo agrava la discapacidad de los pacientes con EM y contribuye a un empeoramiento de su calidad de vida ya que repercute de forma determinante en actividades de la vida diaria, relaciones sociales y familiares, estatus laboral y en su situación económica.

La investigación en el ámbito del deterioro cognitivo en EM requiere de la disponibilidad de una masa crítica suficiente de profesionales con formación específica. Dando respuesta a esta necesidad, la Cátedra de Neuroinmunología Clínica y Esclerosis Múltiple de la Universidad Católica San Antonio de Murcia organiza esta reunión anual, que incluye un Programa de Formación de Postgrado.

Patrocinadores:

CÓDIGO: 3240

FECHA: 6 y 7 de febrero de 2025. 

Esta Jornada tiene como objetivos:

• Definir los conceptos de medicina integrativa y terapias no patentables, entre otros, y su forma de complementar la medicina biomédica.
• Estudiar la realidad de la investigación y de la evidencia científica en el ámbito de las terapias no patentables.
• Conocer la situación actual de las terapias no patentables y la medicina y salud integrativa en el mundo, así como la postura de la OMS y de otros organismos internacionales en relación con su seguridad, calidad y eficacia.
• Profundizar en determinadas terapias no patentables basadas en su origen natural o derivadas del oxígeno y sus beneficios sobre la salud.

Conoce más información sobre la Jornada.

MÁS INFORMACIÓN:

Web Cátedra de Patología Auditiva

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ORGANIZA:

CON EL AVAL CIENTÍFICO DE:

CÓDIGO: 3207

Diagnóstico temprano y avances en investigación: abriendo puertas a la esperanza. 

Con el lema "Caminando juntos por la equidad en el diagnóstico y el acceso a tratamientos", la Universidad Católica San Antonio de Murcia y la Asociación D'genes organizan el XVII Congreso Internacional de Enfermedades Raras, que tendrá lugar, en modalidad presencial para los alumnos de la UCAM y externos, durante los días 22 y 23 de noviembre de 2024.

Este evento ofrece la posibilidad de conocer la situación actual de la investigación sobre enfermedades raras abordando temas como las dificultades en el acceso a medicamentos huérfanos., la importancia de su abordaje, diagnóstico precoz, cuáles son las políticas internacionales existentes, aspectos prácticos y terapias, entre otros temas de actualidad, además de participar mediante la presentación de pósteres o comunicaciones.

Código: 3158

La Asociación Internacional de Enfermería y Salud Escolar, International Association of School Nurses & Health Promotion (ISNA), la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE) y la Universidad Católica de Murcia (UCAM) se unen para llevar a cabo el II Simposio Internacional de Enfermería y Salud Escolar (II International Symposium on Nursing and School Health), que se desarrollará para conocer, interactuar y reflexionar sobre el rol asistencial y de promoción de la salud de las enfermeras escolares. Asimismo, establecer líneas de trabajo conjunto entre todas las enfermeras escolares del mundo y consensuar propuestas que ayuden a mejorar la salud de los alumnos en los centros educativos, así como su incidencia en las comunidades donde se ubican las escuelas.

Esta reunión científica es una oportunidad excepcional para conocer la realidad de la figura de la Enfermera Escolar y de la Salud Escolar en diversos entornos nacionales e internacionales.

El objetivo principal es reunir a todas aquellas enfermeras escolares y profesionales relacionados con la salud escolar, así como asociaciones de enfermería o salud escolar, instituciones relacionadas con la salud escolar y Universidades que aborden formación al respecto, puedan compartir sus experiencias y actividades relacionadas con este campo.

Deseamos conocer el desarrollo de la enfermería escolar en cada país, así como los diferentes sistemas de trabajo, organización, gestión, dirección, asesoramiento, asistencia sanitaria, educación y promoción de la salud, sin olvidar la interacción y sinergias existentes entre los diferentes profesionales que desarrollan su trabajo en centros escolares.

Este Simposio, cuya sede central será la Universidad Católica de Murcia, pero que debido a la situación actual se desarrollará plenamente en formato virtual, será el lugar propicio para compartir conocimientos, experiencias y evidencias científicas de nuestra labor en enfermería escolar. De esta forma, buscamos conocer los resultados, canalizar y consensuar la creación de una red de interacción entre profesionales a nivel internacional que facilite el flujo de información, documentación y protocolos que nos permitan ofrecer una asistencia de calidad a toda la comunidad educativa.

Les invitamos a asistir y a participar con la presentación de comunicaciones orales, pósteres o como ponentes en las mesas de debate de este Simposio.

Dra. Gràcia Soler Pardo
Presidenta ISNA

Organizadores:

Este encuentro se llevará a cabo el 17 de octubre, de 12:00 a 14:30 horas, en el Templo de los Jerónimos. El acceso es libre hasta completar aforo. 

The seminar will address the importance of training for multidirectional actions to enhance sports performance, combining the latest scientific evidence with practical applications. The components of speed, including acceleration, deceleration, and change of direction, will be presented and discussed, offering detailed exercises and training adapted to various sports.

The course is structured to provide both theoretical knowledge and practical strategies, ensuring that attendees can translate concepts into effective training programs. During the presentation, the importance of understanding the biomechanical and physiological aspects of movement will be discussed, advocating for a holistic approach to speed training, and detailing how to integrate speed training into overall athletic development. Common misconceptions will be highlighted, and how to improve day-to-day practices in sports training will be emphasized.

Top of Form

CÓDIGO: 3184

*Haga click aquí, para descargar el manual con las indicaciones para realizar la inscripción con reconocimiento de 1 crédito ECTS.

La caja de arena es una técnica cada vez más conocida y utilizada por los psicólogos que trabajan con niños y adolescentes. Es un medio de comunicación creado por Dora Kalff que cuenta con más de 60 años y permite transmutar emociones, deseos, complejos psíquicos y crear nuevas ideas a través de símbolos y percepciones plasmadas en la arena con las miniaturas. Se usa para el tratamiento del trauma en población infanto-juvenil, pero también se puede usar con población adulta. Es un medio que facilita la elaboración de vivencias traumáticas, pues permite la representación de estas situaciones en el ámbito terapéutico. Además, facilita la expresión y verbalización de contenidos mentales.

CONTENIDOS:

• Historia de la técnica de la caja de arena.

• Definición y elementos de la técnica.

• Protocolo de aplicación y valoración clínica.

• Casos clínicos.

• Práctica: “Realización de la caja de arena desde el rol de paciente y desde el rol de terapeuta”.

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO:

Al terminar la acción formativa el alumno/a conocerá la historia de la técnica, sabrá seleccionar aquellos casos que pueden beneficiarse de la aplicación de esta técnica y conocerá cómo aplicar la técnica de la caja de arena.

HORARIO:

Sábado 5 de octubre: 09:00 - 14:30 y 15:00 - 20:30.

LUGAR:  Aula ordinaria

*Destinado a alumnos UCAM de 3º y 4º del Grado de Psicología y de MPGS.

The event is organized by the UCAM Chair of Chemical Sensing, which is led by Professor Dr. Maria Cuartero and Professor Gaston Crespo. Their research activities are linked to the UCAM-SENS unit: the unit for chemical sensors. UCAM-SENS is a scientific unit at UCAM that investigates the digital transformation of key domains such as health, sports, nutrition, and the environment, through the use of (bio)chemical sensors based on advanced principles of electrochemistry and imaging. Currently, the UCAM-SENS unit is composed of three main themes: (i) wearable sensors for sports and health, (ii) micro- and nano-chemical sensors, and (iii) fundamental research in electrochemistry for new concepts of chemical detection. UCAM-SENS is supported by the Research Vice Chancellor's Office at UCAM.

Top of Form

Haga click aquí, para descargar el manual con las indicaciones para realizar

la inscripción como ALUMNO UCAM para el reconocimiento del 1 Créditos ECTS.

La Universidad Católica de Murcia (UCAM) y el Consejo Europeo de Reanimación (ERC) tienen el honor de presentar el "I Simposio Internacional de Realidad Inmersiva para Reanimación". Este simposio tiene como objetivo principal presentar, discutir y establecer contactos sobre los últimos avances en tecnologías inmersivas, como la realidad virtual y aumentada, así como el Metaverso, y su aplicación en el ámbito de la reanimación. El evento se llevará a cabo los días 24 y 25 de mayo de 2024 en las instalaciones de la UCAM, ubicadas en Murcia, España.

El simposio tiene la intención de congregar a expertos, académicos, profesionales de la salud y desarrolladores de tecnología para explorar y debatir las más recientes innovaciones y aplicaciones de la realidad virtual en el ámbito de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y la educación médica de emergencia. El programa comprenderá discursos de apertura, sesiones interactivas, talleres prácticos y paneles de discusión, todos ellos dirigidos por distinguidos líderes en los campos de la medicina y la tecnología.

Los aspectos más destacados del evento incluirán:

• Presentaciones de vanguardia sobre el uso de la realidad virtual en la formación y práctica de RCP.

• Talleres prácticos donde los participantes pueden experimentar directamente las últimas herramientas y software de realidad virtual.

• Mesas redondas que fomentarán el intercambio de ideas y experiencias entre los asistentes.

• Oportunidades de networking con colegas y expertos del ámbito internacional.

Este simposio representa una oportunidad única para aquellos interesados en la intersección de la tecnología y la medicina, ofreciendo un espacio para aprender, compartir conocimientos y fomentar colaboraciones futuras en este campo vital y en rápida evolución.

Esperamos contar con su participación.

*Haga click aquí, para descargar el manual con las indicaciones para realizar la inscripción con reconocimiento de 1 crédito ECTS.

La caja de arena es una técnica cada vez más conocida y utilizada por los psicólogos que trabajan con niños y adolescentes. Es un medio de comunicación creado por Dora Kalff que cuenta con más de 60 años de desarrollo y permite transmutar emociones, deseos, complejos psíquicos y crear nuevas ideas a través de símbolos y percepciones plasmadas en la arena con las miniaturas.

Se usa para el tratamiento del trauma en población infanto-juvenil, pero también se puede usar con población adulta. Es un medio que facilita la elaboración de vivencias traumáticas, pues permite la representación de estas situaciones en el ámbito terapéutico. Además, facilita la expresión y verbalización de contenidos mentales.

CONTENIDOS:

• Historia de la técnica de la caja de arena.
• Definición y elementos de la técnica.
• Protocolo de aplicación y valoración clínica.
• Casos clínicos.
• Práctica: “Realización de la caja de arena desde el rol de paciente y desde el rol de terapeuta”.

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO:

Al terminar la acción formativa el alumno/a conocerá la historia de la técnica, sabrá seleccionar aquellos casos que pueden beneficiarse de la aplicación de esta técnica y conocerá cómo aplicar la técnica de la caja de arena.

HORARIO:

Sábado 11 de mayo: 09:00 - 14:30 y 15:00 - 20:30.

LUGAR:  P1_0_A02.

*Destinado a alumnos UCAM de 3º y 4º del Grado de Psicología y de MPGS.

The event is organized by the UCAM Chair of Chemical Sensing, which is led by Professor Dr. Maria Cuartero and Professor Gaston Crespo. Their research activities are linked to the UCAM-SENS unit: the unit for chemical sensors. UCAM-SENS is a scientific unit at UCAM that investigates the digital transformation of key domains such as health, sports, nutrition, and the environment, through the use of (bio)chemical sensors based on advanced principles of electrochemistry and imaging. Currently, the UCAM-SENS unit is composed of three main themes: (i) wearable sensors for sports and health, (ii) micro- and nano-chemical sensors, and (iii) fundamental research in electrochemistry for new concepts of chemical detection. UCAM-SENS is supported by the Research Vice Chancellor's Office at UCAM.

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El presente seminario proporcionará a los estudiantes las habilidades y conocimientos básicos necesarios para utilizar la ecografía como una herramienta efectiva en la evaluación y tratamiento de las patologías musculoesqueléticas, al tiempo que fomenta el desarrollo de competencias profesionales integrales en el campo de la fisioterapia.

Lugar de impartición:

El seminario se impartirá en la sala de prácticas.

Horarios:

Las sesiones se desarrollarán los siguientes días:

1ª Sesión: lunes, 6 de mayo de 15:30 a 20:30 horas.

2ª Sesión: martes, 7 de mayo de 15:30 a 20:30 horas.

3ª Sesión: miércoles, 8 de mayo de 15:30 a 20:30 horas.

4ª Sesión: jueves, 9 de mayo de 15:30 a 20:30 horas.

El presente seminario proporcionará a los estudiantes las habilidades y conocimientos básicos necesarios para utilizar la ecografía como una herramienta efectiva en la evaluación y tratamiento de las patologías musculoesqueléticas, al tiempo que fomenta el desarrollo de competencias profesionales integrales en el campo de la fisioterapia.

Lugar de impartición:

El seminario se impartirá en la sala de prácticas.

Horarios:

Las sesiones se desarrollarán los siguientes días:

1ª Sesión: lunes, 6 de mayo de 9:00 a 14:00 horas.

2ª Sesión: martes, 7 de mayo de 9:00 a 14:00 horas.

3ª Sesión: miércoles, 8 de mayo de 9:00 a 14:00 horas.

4ª Sesión: jueves, 9 de mayo de 9:00 a 14:00 horas.

The event is organized by the UCAM Chair of Chemical Sensing, which is led by Professor Dr. Maria Cuartero and Professor Gaston Crespo. Their research activities are linked to the UCAMSENS unit: the unit for chemical sensors. UCAM-SENS is a scientific unit at UCAM that investigates the digital transformation of key domains such as health, sports, nutrition, and the environment, through the use of (bio)chemical sensors based on advanced principles of electrochemistry and imaging. Currently, the UCAM-SENS unit is composed of three main themes: (i) wearable sensors for sports and health, (ii) micro- and nano-chemical sensors, and (iii) fundamental research in electrochemistry for new concepts of chemical detection. UCAM-SENS is supported by the Research Vice Chancellor's Office at UCAM.

La neuro-rehabilitación y, en especial, la rehabilitación infantil son áreas de constante evolución, donde la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías abre nuevas posibilidades para la mejora de la calidad de vida de las personas afectadas por enfermedades de origen neurológico y de sus familias. 

El objetivo principal de estas jornadas es presentar y debatir sobre los últimos avances en tecnologías aplicadas a la rehabilitación infantil y presentar a la comunidad científica de la UCAM los resultados de investigación sobre el exoesqueleto ATLAS 2030 desarrollado por la empresa de robótica MarsiBionics.

*Esta jornada forma parte del Ciclo de Conferencias y Seminarios Cientificos subvencionados por el Vicerrectorado de Investigación.

El presente seminario proporcionará a los estudiantes las habilidades y conocimientos básicos necesarios para utilizar la ecografía como una herramienta efectiva en la evaluación y tratamiento de las patologías musculoesqueléticas, al tiempo que fomenta el desarrollo de competencias profesionales integrales en el campo de la fisioterapia.

Lugar de impartición:

El seminario se impartirá en la sala de prácticas P6_SE_Pr01.

Horarios:

Las sesiones se desarrollarán los siguientes días:

1ª Sesión: lunes, 15 de abril de 15:30 a 20:30 horas.

2ª Sesión: martes, 16 de abril de 15:30 a 20:30 horas.

3ª Sesión: miércoles, 17 de abril de 15:30 a 20:30 horas.

4ª Sesión: jueves, 18 de abril de 15:30 a 20:30 horas.

El presente seminario proporcionará a los estudiantes las habilidades y conocimientos básicos necesarios para utilizar la ecografía como una herramienta efectiva en la evaluación y tratamiento de las patologías musculoesqueléticas, al tiempo que fomenta el desarrollo de competencias profesionales integrales en el campo de la fisioterapia.

Lugar de impartición:

El seminario se impartirá en la sala de prácticas P6_SE_Pr01.

Horarios:

Las sesiones se desarrollarán los siguientes días:

1ª Sesión: lunes, 15 de abril de 9:00 a 14:00 horas.

2ª Sesión: martes, 16 de abril de 9:00 a 14:00 horas.

3ª Sesión: miércoles, 17 de abril de 9:00 a 14:00 horas.

4ª Sesión: jueves, 18 de abril de 9:00 a 14:00 horas.

Los ALUMNOS UCAM que están cursando el Grado en Farmacia, si tienen alguna duda pueden consultarla a: bcerda@ucam.edu (Profa. Dra. Dª. Begoña Cerdá Martínez- Pujalte. Secretaria de la Facultad de Farmacia y Nutrición).

Para más información : https://sefync.org/jornadas-atencion-farmaceutica-nutricion/

Se trata de un seminario de profundización en el método etnográfico y la mirada antropológica y transcultural dirigido a alumnos de posgrado, doctorandos, doctores jóvenes o profesores en proceso de acreditación que quieran tener una visión global del método etnográfico. El seminario sirve para ubicar al investigador, principalmente novel, en las múltiples posibilidades y las decisiones clave que tiene que tomar un investigador a la hora de diseñar un estudio de carácter etnográfico con las suficientes garantías de cientificidad.  

CONTENIDO:

El seminario versará sobre el desarrollo del método etnográfico como método de investigación social. Se abordarán las diferentes perspectivas, enfoques y miradas que implica el método etnográfico, profundizando en las diferentes etapas de este diseño: búsqueda de las temáticas, planificación y diseño del estudio, trabajo de campo, análisis y redacción. Se profundizará en las principales características que implican la mirada etnográfica, antropológica y transcultural, en el marco de un diseño de marcado carácter hermenéutico, performativo y heurístico.  

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO:

El alumno adquirirá los fundamentos básicos para desarrollar un investigación de carácter etnográfico, distinguiendo la naturaleza de la misma y las decisiones que puede tomar en cada etapa de este tipo de investigación. 

*Esta jornada/seminario forma parte del Ciclo de Conferencias y Seminarios Cientificos subvencionados por el Vicerrectorado de Investigación dentro del Plan Propio de la UCAM.